تصميم البرامج الشبابية من اجل مجتمعات اكثر شمولًا
دورات ذات صلة
← دورة الامتثال لمكافحة الرشوة والفساد ← دورة إدارة الحسابات الرئيسية والاستراتيجية ← دورة حماية البيانات والخصوصية والامتثال في دول الخليج ← دورة إدارة الشراكات والتحالفات للمنظمات غير الربحيةهل لديك سؤال عن هذه الدورة؟
تواصل معناالفجوة بين الفكرة الجيدة والبرنامج الشبابي الممول هي فجوة مهارات تصميم
قد تتعثر برامج الشباب رغم حُسن نية القائمين عليها عندما لا تُبنى على احتياجات موثقة، أو لا تتضح أهدافها ومؤشرات قياسها، أو تُجمع بيانات لا تُستخدم لتعديل التنفيذ. تصميم البرامج مهارة. هذه الدورة تعلّمها.
تصميم البرامج الشبابية من أجل مجتمعات أكثر شمولاً
دورة مكثفة لبناء البرامج الشبابية على أساس منهجي صارم، من تقييم الاحتياجات إلى الإطار المنطقي إلى الرصد والتقييم إلى كتابة المقترح الممول، باستخدام أدوات معروفة في تصميم البرامج وتقييم الاحتياجات وبناء الإطار المنطقي، مع تكييف التطبيق لسياقات الخليج وأفريقيا.
قبل أن تكمل القراءة، هل تتعرّف على أي من هذه المواقف؟
- الجهات الممولة تطلب منك إطاراً منطقياً وخطة رصد وتقييم، وفي كل مرة تبدأ من الصفر
- برامجك تسير، لكنك لا تستطيع إثبات للممولين بوضوح ما الذي تغيّر فعلاً
- طُلب منك كتابة مقترح تمويلي ولا تعرف بالضبط كيف تبنّيه
- فريقك يصمم البرنامج بناءً على افتراضات لا على أدلة مما يحتاجه الشباب فعلاً
- تدير برامج شبابية دون تدريب رسمي في كيفية تصميمها بشكل صحيح
- التقارير تُكتب لإرضاء الممولين لا لقياس التغيير الحقيقي
هذه الدورة بُنيت لحل هذه المشكلات بالتحديد. ستنتقل من ردّ الفعل إلى التصميم، بثقة.
من تستهدف هذه الدورة؟
موظفو الوزارات الحكومية
العاملون في وزارات الشباب والتعليم والشؤون الاجتماعية المسؤولون عن التخطيط للبرامج وإعداد التقارير لأصحاب المصلحة الوطنيين والدوليين.
موظفو المنظمات الدولية والمحلية
منسقو البرامج ومديروها في المنظمات الشبابية الممولة من جهات مانحة دولية أو مؤسسات محلية.
مسؤولو الرصد والتقييم
المتخصصون في الرصد والتقييم العاملون في برامج الشباب الذين يريدون تعزيز أثر عملهم وقدرتهم على إعداد التقارير.
العاملون في مجال الشباب والمعلمون
الممارسون الذين يعملون مباشرة مع الشباب ويريدون تنظيم نهجهم وتوسيع نطاقه باستخدام منهجية تصميم برامج مثبتة.
مدراء المسؤولية الاجتماعية للشركات
المحترفون المسؤولون عن برامج المسؤولية الاجتماعية الموجهة للشباب في شركات الخليج الذين يحتاجون نهجاً منظماً لإثبات الأثر الاجتماعي.
المنتقلون إلى مجال تنمية الشباب
المهنيون القادمون من قطاعات أخرى إلى تنمية الشباب الذين يحتاجون أساساً منظّماً في تصميم البرامج وتقييم الاحتياجات وبناء الإطار المنطقي.
ماذا ستحمل معك بعد الدورة؟
لا نظريات تُنسى. أدوات حقيقية ستستخدمها الأسبوع القادم.
محاور البرنامج، ماذا يحدث في كل محور
لماذا يهم هذا المحور: نبدأ بتحدي الخطأ الأكثر شيوعاً في البرمجة الشبابية، تصميم ما نعتقد أن الشباب يحتاجه بدلاً مما يقوله الشباب فعلاً إنه يحتاجه. ستتعلّم مبادئ تقييم الاحتياجات التشاركي المستخدمة في العمل التنموي، وتطبّقها على سيناريو عملي يتناول تحديات الشباب في الخليج أو أفريقيا.
- النموذج المرتكز على الشباب، لماذا يُنتج نتائج أفضل من التصميم من أعلى لأسفل
- فهم منظومة تنمية الشباب في الشرق الأوسط وأفريقيا جنوب الصحراء، من يموّل ماذا ولماذا
- رسم خريطة أصحاب المصلحة وتحليل الشراكات، تحديد من يهم وكيف تتعامل معه
- أدوات تقييم الاحتياجات التشاركي: مجموعات التركيز، التقييم الريفي التشاركي (PRA)، استطلاعات الشباب، رسم خرائط المجتمع، تدريب عملي على كل منها
- ترجمة نتائج تقييم الاحتياجات إلى أهداف برنامجية واضحة
- إشراك الشباب في التصميم، مناهج أخلاقية وعملية لسياقات الخليج وأفريقيا الفعلية
لماذا يهم هذا المحور: تستخدم جهات تمويل وتنمية عديدة الأطر المنطقية لتوضيح الأهداف والنتائج والمؤشرات والافتراضات. يساعد إتقانها في إعداد مقترحات أوضح وأكثر قابلية للمراجعة، مع الالتزام بمتطلبات الجهة الممولة المعنية. المحور الثاني عملي بالكامل: تبني إطارك المنطقي الخاص، تحصل على تغذية راجعة من الأقران والميسّر، وتغادر بوثيقة يمكنك فعلاً استخدامها.
- تشريح الإطار المنطقي: المدخلات ← الأنشطة ← المخرجات ← النتائج ← الأثر، ما يعنيه كل مستوى في التطبيق الفعلي
- تحديد مؤشرات SMART: الأخطاء الأكثر شيوعاً وكيفية تجنبها
- نظرية التغيير مقابل الإطار المنطقي، متى تستخدم كلاً منهما وكيف يرتبطان
- تحديد الافتراضات والمخاطر، بناء خطة برنامج واقعية
- التخطيط للميزانية المتوافق مع الإطار المنطقي، كيف تُكلَّف برنامجاً بمصداقية
- مراجعة الأقران والتغذية الراجعة من الميسّر على إطارك المنطقي
لماذا يهم هذا المحور: يمكن أن يكون البرنامج مصمَّماً بشكل مثالي على الورق ويفشل في التسليم. المحور الثالث يسدّ الفجوة بين التصميم والواقع، مع التركيز على القرارات التي تحدد ما إذا كان برنامجك يصل فعلاً إلى الشباب كما هو مقصود، وبمستوى الجودة الذي وعدت به الممولين وأصحاب المصلحة.
- اختيار أسلوب البرنامج: المقيم، المجتمعي، المدرسي، الإلكتروني، الهجين، ما ينجح وأين دولياً
- ترويج البرنامج واستقطاب المشاركين في السياقات العربية والأفريقية
- تقييم جودة البرامج: اختيار معايير مناسبة للملاءمة وإمكانية الوصول والتنفيذ والمتابعة والتحسين
- أدوار الكوادر وتخطيط القدرات، من يفعل ماذا ومتى
- إدارة المخاطر: الحماية والتشغيلية والمالية والسمعة في البرمجة الشبابية
- التعامل مع الشكاوى والتصعيد، بناء الثقة مع المجتمعات والمشاركين
لماذا يهم هذا المحور: الرصد والتقييم الذي يحدث فقط في النهاية يأتي متأخراً جداً لتحسين أي شيء. المحور الرابع يريك كيف تدمج الرصد والتقييم في برنامجك من البداية، حتى تجمع البيانات الصحيحة طوال التنفيذ، لا تسارع للحصول على الأدلة حين يطلب الممول التقرير الأخير.
- الرصد مقابل التقييم، الفرق، ومتى يُستخدم كل منهما، وكيف تدمجهما في إطار MEL واحد
- تصميم أدوات جمع البيانات: الاستبيانات، قوائم المراقبة، أدلة المقابلات المعمّقة، أدلة مجموعات التركيز
- البيانات الكمية مقابل النوعية، كيف توازن بينهما في تقييم البرامج الشبابية
- منهجية التغيير الأكثر أهمية (MSC) لالتقاط قصص الأثر
- حساد النتائج للبرامج المعقدة والناشئة
- كتابة أقسام الرصد والتقييم في تقارير الممانحين، ما تريد رؤيته USAID والاتحاد الأوروبي والمؤسسات الخليجية فعلاً
لماذا يهم هذا المحور: قد يصعب تقييم برنامج جيّد إذا كان مقترحه لا يشرح الحاجة والأدلة وخطة التنفيذ والميزانية بوضوح. المحور الخامس يمنحك مهارات الكتابة والثقة لترجمة ما طورته خلال البرنامج إلى مقترحات وعروض توضّح القيمة والأهداف ومتطلبات التنفيذ، من المانحين الدوليين إلى الوزارات الوطنية إلى الممولين من الشركات.
- هيكل المقترح: الملخص التنفيذي، تحليل الاحتياجات، منهجية البرنامج، خطة التقييم، الميزانية، ما يجب أن يحققه كل قسم
- الكتابة لجهات ممولة مختلفة: USAID، FCDO، EU، المؤسسات الخليجية، المسؤولية الاجتماعية للشركات، الوزارات الحكومية
- كتابة روايات برنامجية مقنعة، الفرق بين وصف الأنشطة وإثبات الأثر
- سرد الميزانية: كيف تبرر التكاليف بمصداقية وتتجنب العلامات التحذيرية الشائعة
- عروض تقديمية من المشاركين، عرض برنامجي مدته 10 دقائق مع تغذية راجعة منظّمة
- خطة عمل لـ30 يوماً: ما ستفعله بشكل مختلف في الشهر الأول عند عودتك للعمل
📋 لمديري التعلم والتطوير والمؤسسات
ما تكسبه مؤسستك من إرسال موظفين لهذا البرنامج:
ننفّذ هذا البرنامج كورشة داخلية خاصة، مُكيّف لقطاعك وسياقك وممولّيك، مع مواعيد حسب جدولك التشغيلي. تواصل معنا لمناقشة احتياجاتك.
اطلب التدريب الداخلي ←أسئلة شائعة
لم أبنِ إطاراً منطقياً من قبل. هل سأستطيع المواكبة؟
بالتأكيد. الدورة مصمَّمة للممارسين في جميع المستويات، من المبتدئين في تصميم البرامج إلى أصحاب سنوات الخبرة الذين يريدون تنظيم نهجهم. نبني الإطار المنطقي خطوة بخطوة خلال المحور الثاني بدعم مستمر من الميسّر. يتضمن المحور مراجعة مسودة إطارك المنطقي وتلقي تغذية راجعة تساعد على تحسينه.
هل المحتوى مناسب لبلدي وقطاعي؟
يتناول المحتوى تحديات عملية في تصميم البرامج الشبابية وتقييم احتياجاتها وقياس نتائجها في سياقات الخليج والمشرق وأفريقيا. ويمكنك تطبيق الأدوات على برنامج من مؤسستك مع مراعاة القواعد المحلية ومتطلبات جهة التمويل.
هل يمكن لمؤسستي إرسال موظفين متعددين؟
نعم، ونشجع على ذلك. حين يحضر عدة موظفين من نفس الفريق، تحصل المؤسسة على منهجية موحّدة عبر الفريق، مما يُحسّن جودة البرامج بشكل ملحوظ. المجموعات المكوّنة من 5 فأكثر تستحق أسعار المجموعات. تواصل معنا على ask@matsh.co للحصول على عرض سعر للمجموعات.
هل أنت مستعد لتصميم برامج تُحدث فارقاً حقيقياً؟
تعلّم بناء خطط أوضح لبرامج الشباب، وإعداد مقترحات تمويلية قابلة للمراجعة، ومتابعة التقدم باستخدام مؤشرات مناسبة لسياق مؤسستك.
ننفّذ هذه الدورة كبرنامج خاص للمؤسسات. مواعيد مرنة، محتوى مخصص، أسعار مجموعات.
كل دورة تبدأ بتحليل احتياجات وتشمل متابعة منظمة في ثلاث نقاط بعد انتهائها.